Материальная базакабинетов, мастерских Центра способствуют продуктивной и творческой деятельности детей с нарушением интеллекта, их личностному развитию.

РЦСТАиП состоит из:

- блока зданий для детей дошкольного возраста;

- начальной школы-интерната со спальным корпусом на 168 мест;

- учебных комнат и классов для учащихся 5-9 классов;

- учебных кабинетов и производственных мастерских для профессиональных классов;

- медико-диагностического блока (9 аудиторий);

- учебных комнат для творческого развития наших воспитанников на кружковых занятиях.

Для осуществления качественного образовательного и коррекционного процесса, трудового обучения учащихся, воспитанников с отклонениями в здоровье, школа – интернат обеспечена необходимыми учебными классами и мастерскими, учебной материально-технической базой. Кабинеты и классы Центра оснащены необходимыми наглядными, раздаточными, дидактическими материалами, пособиями и другими интерактивными средствами.

Оснащение кабинетов и классов для проведения учебных и воспитательных мероприятий соответствует требованиям СанПин.

С учетом задач образовательного учреждения решаются вопросы формирования единого образовательного пространства в Центре, повышения качества учебно-воспитательного и коррекционного процесса по социально-психологической реабилитации и адаптации в общество детей с интеллектуальной недостаточностью.

Реализация положений Программы развития на 2020-2023 гг позволит педагогам акцентировать внимание на основных направлениях и возможностях применения информационных технологий в учебной и внеурочной деятельности.

Наличие материально-технической базы, имеющейся в Центре, представлено в таблице.

Все помещения обеспечены полными комплектами оборудования для реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым инвентарём.

Реализация национальных проектов позволила существенно изменить внешний облик и оснащение Центра.

Укрепление материально-технического обеспечения позволило создать базу для применения современных педагогических технологий.За последние 5 лет увеличилось количество компьютерной и мультимедийной техники, расширился перечень используемого оборудования.

Модернизация образования сегодня – это не только наличие компьютеров, сканеров и интерактивных досок, но глубокое проникновение информационных технологий в управленческую, учебно-воспитательную и внеурочную деятельность Центра, в работу по повышению квалификации педагогов. Современный урок может превратиться в виртуальную экскурсию по музеям мира, в он-лайн конференцию. В учреждении создана электронная база данных на работников и создается на обучающихся, есть положительный опыт ведения школьного электронного документооборота.

Исходя из особенностей учреждения, анализа оснащенности учебной материальной базой для осуществления образовательно-коррекционного процесса, уровня методической грамотности педагогического коллектива при работе с персональными компьютерами, основными направлениями в работе школы выбраны наиболее приоритетные для Центра, а именно:

- установка приобретенного оборудования и программного обеспечения;

- обеспечение применения информационных технологий;

- кадровое обеспечение образовательной информационной среды.

Указано в разделе "Сведения о материально-техническом обеспечении"

В школе создана кабинетная система, включающая:

ü47 учебных кабинетов;

üкабинеты психологической, социальной и коррекционной служб;

üдва компьютерных класса;

ü4 спортивных зала;

üкабинеты технологии, ИЗО и ручного труда;

üкабинет декоративно - прикладного творчества;

üкабинет ЛФК

Указано в разделе "Сведения о материально-техническом обеспечении"

Для проведения практических занятий в школе созданы учебные кабинеты ручного труда, СБО, технологии и мастерские по реализации профессионального обучения по следующим профессиям:«Штукатур», «Маляр строительный», «Столяр», «Оператор швейного оборудования», «Обувщик по ремонту обуви», «Формовщик теста», «Рабочий зеленого хозяйства», «Переплетчик», «Сборщик изделий из пластмасс».

Школьная библиотека имеет необходимую учебную и методическую литературу, пособия. Фонд библиотеки регулярно пополняется учебниками, методической и художественной литературой.

Работа библиотеки Центра ведется по следующим направлениям: работа с библиотечным фондом;работа с читателем; работа по самообразованию.

Фонд школьной библиотеки

В Центре 4 спортивных зала, игровая площадка, спортивная площадка. Спортивные объекты оснащены необходимым оборудованием и инвентарем.

Указано в разделе "Сведения о материально-техническом обеспечении"

· Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)

· Технические (компьютер, ноутбук, магнитофон, интерактивная доска, проектор, экран, телевизор, многофункциональное устройство)

·Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

· Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

· Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)

· Учебные приборы (компас, электронный микроскоп, колбы и т.д.)

· Спортивное оборудование.

Информационное взаимодействие осуществляется при помощи компьютерной сети (кабинеты информатики), сайта Центра.

Электронные образовательные ресурсы отсутствуют.

Условия доступности объектов школы в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами:

· наличие пандуса (возможность беспрепятственного входа в школу и выхода из него);

· опознавательная линия (для передвижения инвалидов, имеющих нарушение зрения);

· содействие инвалиду при входе в школу и выходе из него, информирование инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта.

В Центре созданы специальные кабинеты для отдыха и коррекционно-развивающих занятий, которые оснащены современной мебелью, современным оборудованием (интерактивными досками, телевизорами, мультимедийным оборудованием), наглядными пособиями, психодиагностическими и логопедическими комплектами: кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, две сенсорные комнаты.Создан методический кабинет, оснащенный техническими средствами (компьютерная, фото и видео аппаратура).

Жилые помещения в интернате, в расчете на 168 человек, приспособлены для использования воспитанниками с интеллектуальными нарушениями. Спальные корпусы отдельно для младшего и старшего возрастов.В спальных комнатах созданы уютные и комфортные условия для проживания воспитанников.