характерных для данной группы обучающихся, а также индивидуальных потребностей каждого
обучающегося. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
предусматривает учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том
числе этнокультурные.
С целью коррекции недостатков психического и физического развития обучающихся в
структуру учебного плана входит коррекционно-развивающая область.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено двумя
обязательными коррекционными занятиями (логопедическими, психокоррекционными)
Всего на коррекционно-развивающую область отводится 5 часов в неделю. Выбор
коррекционных индивидуальных и групповых занятий, их количественное соотношение
осуществляется исходя из психофизических особенностей обучающихся с умственной
отсталостью на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и
индивидуальной программы реабилитации инвалида.
На индивидуальные и групповые коррекционные занятия по расписанию отведены
часы, как в первую, так и во вторую половину дня. Группы комплектуются с учетом
однородности и выраженности речевых и других нарушений.
На внеурочную часть отводится 3 часа в неделю. Организация занятий по направлениям
внеурочной деятельности (духовно-нравственное, социальное, спортивно-оздоровительное,
общекультурное) является частью образовательного процесса.
Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности обучающихся (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания
и социализации. Формы организации внеурочной деятельности разнообразны: экскурсии,
кружки, соревнования, праздники, беседы, культпоходы в театр, фестивали, игры (сюжетноролевые, деловые и т. п), и т. д.
Процесс обучения по предметам организуется в форме урока. Учитель проводит урок
для состава всего класса или для группы учащихся, а также индивидуальную работу с
обучающимся в соответствии с расписанием уроков. Продолжительность индивидуальных
занятий не должна превышать 25 мин, фронтальных, групповых и подгрупповых занятий – не
более 40 минут. В учебном плане установлено количество учебных часов по предметам
обучения на единицу обучающихся. Единицей обучающихся считается: один ученик
(индивидуальная работа), группа (2 – 3 обучающихся), класс (все обучающиеся класса). Для
расчета нагрузки на педагогических работников общее количество часов по каждому предмету
или коррекционному занятию рассчитывается путем умножения количества часов,
предусмотренных учебным планом, на количество единиц (индивидуальных, групповых,
классных уроков/занятий) и оформляется приложением к учебному плану, как обоснование
учебной нагрузки для педагогических работников.
Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии
со сроками, действующими для всех общеобразовательных учреждений, указанными в Годовом
календарном графике Центра. Продолжительность учебного года составляет 34 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных
дней, летом – не менее 8 недель.
